答辩活动分为两个阶段，学生们就选题研究背景与意义、研究内容、技术路线等方面进行了汇报，评审专家根据学生开题报告内容及学生现场陈述进行提问，并指出学生开题报告中存在的问题，为学生提出切实的修改建议"
2024年11月25日
近300名师生赴牛津大学、剑桥大学等地进行短期访学。
2024年3月6日广东食品药品职业学院与广州超星信息技术有限公司签订了共建课程思政教学资源库框架协议，旨在通过整合双方优势资源，促进思政教育与专业教育的深度融合，构建全方位、多层次、立体化的课程思政教学资源体系，提升课程育人效果，培养具有高尚品德和专业技能的高素质技术技能人才
2024年5月9日2024年11月7日下午，学院在清远校区举行了2024级中英专硕联合培养班的开学典礼。
2024年8月22日广东科学技术职业学院瑞勇团队研发新型电容器技术，提升储能效率，推动绿色高效储能技术发展
2024年7月3日2024年1月，广东食品药品职业学院成功举办了广东省职业院校技能大赛（高职组）药品生产赛项。来自全省19所院校的36支队伍参加了比赛，旨在提升药品生产相关专业学生的技术技能水平，增强学生发现问题和解决问题的能力
2024年2月14日二级学院及时采取措施加强相关学生的教育管理。加强教学督导工作，使教师遵守教学纪律、坚守师德师风，充分利用课堂主阵地，将法治教育、安全教育、心理健康教育融入课堂教学、实习实训全过程
2024年6月3日2024年5月20日下午，广州现代信息工程职业技术学院在1D105举行了2024年职业教育活动周启动仪式。校领导出席并致辞，强调弘扬工匠精神，推动职业教育高质量发展
2024年3月20日2025年1月6日，广东水利电力职业技术学院与津巴布韦穆塔雷理工学院共同签约共建“广东水电—穆塔雷工程技术学院”，并举行揭牌仪式。 此次合作响应国家“未来非洲职业教育”计划，旨在推动中非职业教育合作，培养国际化技术技能人才
2024年1月4日答辩活动分为两个阶段，学生们就选题研究背景与意义、研究内容、技术路线等方面进行了汇报，评审专家根据学生开题报告内容及学生现场陈述进行提问，并指出学生开题报告中存在的问题，为学生提出切实的修改建议"
2024年11月25日深入“三”处场所",
2024年1月28日佛职院与马来西亚合作开展氢能技术培训",
2024年9月23日2024年8月，广州涉外经济职业技术学院举办了“数字经济与职业教育融合发展”论坛，邀请专家学者就数字经济背景下职业教育的发展进行深入探讨"
2024年3月15日广东亚视演艺职业学院举办专题培训：AI赋能在线精品课程建设",
2024年3月18日学校获全国水利职业院校水文化育人2项荣誉",
2024年5月16日