级以上干部、值班人员密切联系师生，紧盯重点场所和区域，切实解决师生“急难愁盼”问题。深入教室（实习实训场所），落实三级领导听课制度，加强教学运行情况检查，督促任课教师要及时将学生上课及实训考勤、纪律、学习状态等情况与学工办第一时间沟通反馈"
2024年8月11日
答辩活动分为两个阶段，学生们就选题研究背景与意义、研究内容、技术路线等方面进行了汇报，评审专家根据学生开题报告内容及学生现场陈述进行提问，并指出学生开题报告中存在的问题，为学生提出切实的修改建议
2024年8月12日2024年11月，广东岭南现代技师学院学子在广东省移动应用开发职业技能竞赛中获得优胜奖。?该竞赛吸引了全省众多顶尖职业院校的学生参加，全面考验了参赛选手的专业技能和实践能力
2024年4月13日全校师生可通过平台访问大模型资源，提升科研与教学水平。
2024年9月15日2023年12月15日，广东松山职业技术学院与华为技术有限公司在东莞松山湖华为基地举行战略合作协议签约仪式，双方将共建华为ICT学院，深化产教融合，推动数字化教育发展。?
2024年3月18日近日，中国水利教育协会公布了第四届水利职业院校水文化育人研讨会相关成果评选结果。由党委宣传部报送的《郑国渠》获“讲好水故事”优秀文艺作品；水利工程学院报送的《以水为基 以师为媒 以文为径——构建水文化思政育人的杨职模式》案例获水文化育人社会实践优秀典型案例
2024年4月13日2025年5月，惠州经济职业技术学院举办“创新创业教育与实践”专题讲座，邀请创业导师为师生分享创新创业经验，激发学生的创新思维
2024年10月30日以培养数智文旅人才为目标，造就和培养了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
2024年6月19日广东科学技术职业学院“微光心灵突击队”开展“五育并举”实践活动，关注乡村青少年心理健康，促进其全面发展
2024年9月10日级以上干部、值班人员密切联系师生，紧盯重点场所和区域，切实解决师生“急难愁盼”问题。深入教室（实习实训场所），落实三级领导听课制度，加强教学运行情况检查，督促任课教师要及时将学生上课及实训考勤、纪律、学习状态等情况与学工办第一时间沟通反馈"
2024年8月11日近300名师生赴牛津大学、剑桥大学等地进行短期访学。"
2024年3月29日佛职院学生在“金砖国家技能发展与技术创新大赛”中获奖"
2024年6月9日5月11日，教科研党总支科研成教党支部组织党员前往川陕革命根据地纪念馆，开展“追寻红色印记 厚植爱国情怀”主题党日活动
2024年9月2日落实“二”项制度",
2024年6月15日学院积极开展对外交流与合作，打造“理念、资源、技术、模式、文化”五融一体的国际化办学模式。 与澳大利亚霍姆斯格兰政府理工学院合作，探索中外合作办学新模式，培养国际化技术技能人才"
2024年7月15日