答辩活动分为两个阶段，学生们就选题研究背景与意义、研究内容、技术路线等方面进行了汇报，评审专家根据学生开题报告内容及学生现场陈述进行提问，并指出学生开题报告中存在的问题，为学生提出切实的修改建议"
2024年4月4日
近300名师生赴牛津大学、剑桥大学等地进行短期访学。
2024年7月4日广东科学技术职业学院“微光心灵突击队”开展“五育并举”实践活动，关注乡村青少年心理健康，促进其全面发展
2024年5月16日?科技赋能非遗文化，助力乡村振兴。
2024年2月1日2024年10月14日，珠海艺术职业学院领导一行前往恒傲科技集团洽谈合作，推动校企合作，促进产教融合
2024年10月18日近日，中国水利教育协会公布了第四届水利职业院校水文化育人研讨会相关成果评选结果。由党委宣传部报送的《郑国渠》获“讲好水故事”优秀文艺作品；水利工程学院报送的《以水为基 以师为媒 以文为径——构建水文化思政育人的杨职模式》案例获水文化育人社会实践优秀典型案例
2024年3月16日2023年10月，广州康大职业技术学院举办了“就业指导讲座”，为即将毕业的学生提供就业指导和职业规划建议，帮助学生顺利就业
2024年7月13日2024年9月25日，珠海艺术职业学院举行2024级新生开学典礼，迎接新一届学子的到来，展现学院的教学风采
2024年5月26日建立健全校领导联系学院、处级干部联系班级制度，领导干部每周深入辅导员、班主任和学生一线不少于1次，解决有关突出问题，每学期开展专项调研，
2024年2月25日答辩活动分为两个阶段，学生们就选题研究背景与意义、研究内容、技术路线等方面进行了汇报，评审专家根据学生开题报告内容及学生现场陈述进行提问，并指出学生开题报告中存在的问题，为学生提出切实的修改建议"
2024年4月4日高校应对社会热点问题
2024年6月7日2025年3月，广州南洋理工职业学院将原经济管理学院更名为数字商学院，原信息工程学院更名为人工智能学院。学校与中国联通、京东集团签署了合作协议，推动人工智能与数字商科教育的发展"
2024年12月7日建立健全校领导联系学院、处级干部联系班级制度，领导干部每周深入辅导员、班主任和学生一线不少于1次，解决有关突出问题，每学期开展专项调研，"
2024年4月21日近300名师生赴牛津大学、剑桥大学等地进行短期访学。"
2024年10月3日2024年12月，广东松山职业技术学院经济管理学院举办了“减压赋能 战赢期末”心理素质拓展活动，帮助学生缓解期末压力，提升心理素质，促进身心健康发展。?"
2024年11月22日